Recapitulacion 4.

Martes 30.
Sacamos el porcentaje en masa y volumen de diferentes mezclas.

%en volumen.
volumen soluto + volumen disolvente = volumen total.
%volumen= (vs/vt)100.

% en masa.
masa soluta+ masa disolvente= masa total.
& masa= (ms/mt)100.

Jueves 1.
En el experimento 5, pusimos aprueba el metodo de electrolisis del agua, separando sus 2 compuestos, que son el hidrogeno y el oxigeno.

Experimento 4.

Calculo de % en masa y volumen de las mezclas.

Material: Balanza, probeta de 10 ml., vaso de precipitados de 50 ml, agitador de vidrio.

Sustancias: Sacarosa, cloruro de sodio, agua, aceite. Arena de mar.

Procedimientos:

A.- Pesar 20 gramos  de agua, pesar 5 gramos de cloruro de sodio y agregar al agua. Calcular el porcentaje en masa del cloruro de sodio.

B.- Pesar 20 gramos  de sacarosa, pesar 5 gramos de cloruro de sodio y agregar al agua. Calcular el porcentaje en masa del cloruro de sodio.

C.- Pesar 20 gramos  de agua, pesar 5 gramos de sacarosa y agregar al agua. Calcular el porcentaje en masa de la sacarosa.

d.- Medir 30 mililitros de agua y adicionar 5 mililitros se aceite comestible. Calcular el % Volumen del aceite.

e.- Medir 20 mililitros de agua y adicionar 5 militaros de Alcohol y adicionar al agua. Calcular el % en volumen del alcohol.

f.- Medir 5 mililitros de aceite y agregar 4 mililitros de alcohol. Calcular el % en volumen del alcohol.

	Tipo de mezcla	% Porcentaje.
A  agua+sal.	Homogenea	20% masa.
B  Sacarosa, sal, agua.	Homogenea.	11% masa.
C  Agua, sacarosa	Homogenea.	20% masa.
D  Agua, aceite.	Heterogenea.	14.28% volumen.
E  Agua, alcohol.	Homogenea.	20% volumen.
F  Aceite, alcohol.	heterogenea.	44% volumen.

Conclusiones:
Pudimos poner en practica las formulas delporcentaje de masa y de volumen, lo cual ayudo parahacer el experimento, que salio con exito.

Mezclas en la vida diaria.

	¿Qué importancia tienen las mezclas en nuestra vida diaria?	Ejemplos caseros	. Porciento en masa	Porciento en volumen
Equipos	1-2	3	4	5-6
Respuestas	Equipo 1: Las mezclas son de mucha importancia, ya que nos ayuda en la vida diaria en varias cosas, ejemplos: al cocinar, en la sombra para ojos, al pintar un cuadro (combinación de colores). Las mezclas existen para crear otro tipo de materia.  Equipo:2 Es muy importante ya que casi el 90%  de las cosas que son necesarias para la vida están hechas por una mezcla por ejemplo: él alimento, las bebidas,etc: un ejemplo sencillo de esto sería :EL CEREAL CON LECHE.	Sólido-Líquido (homogéneas) Tierra con agua  Puré de Tomate  Champú  Mayonesa  Consomé  Crema (Heterogéneas) Ensalada  Sopa Instantánea Cereal con Leche Sopa de Verduras	% m/v Se suelen usar gramos por litro. (g/l) Ms = masa de soluto gramos Md=masa de disolvente gramos. Masa total=ms+md. %Masa= (ms/mt)x100	Vs= volumen de soluto  Mililitros Vd= volumen de disolvente mililitros Vt= volumen total= vs+vd %V=(VS/VT)100

Recapitulacion 3.

Resumen Martes y Jueves.

Equipo 4.

Martes 23: Vimos los metodos de separacion del agua del mar e hicimos un experimento para practicar el metodo de evaporacion, decantacion y filtracion.

Jueves 25: Realisamos un experimento para ver la purificacion del agua, y vimos los modelos fisicos de las mezclas. (El fisico, matematico, esquematico y escrito)